L2 Dynamic Assessment (2019) Herazo, José David Davin, Kristin J. Sagre, Anamaría Modern language journal Vol. 103 Núm. 2 Pág. 443-458

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Glossing and L2 vocabulary learning through dynamic instruction in the context of Primary Education Núm. 16 Pág. 1-10 ARTICULO 		2021 Revista de lingüística y lenguas aplicadas
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