Los precursores cognitivos tempranos de la lectura inicial (2019) ARTICULO Calle Cabrera, Ana María de la Guzmán Simón, Fernando García Jiménez, Eduardo Revista de investigación educativa, RIE Vol. 37 Núm. 2 Pág. 345-361

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
¿Es el vocabulario profundo una habilidad necesaria para la comprensión lectora en los primeros cursos de Educación Primaria?
¿Es el vocabulario profundo una habilidad necesaria para la comprensión lectora en los primeros cursos de Educación Primaria? Vol. 18 Núm. 1 Pág. 11-21
2023 Revista de Psicología y Educación
Hernández Sobrino, Laura García Navarro Arana, Marta González Santamaría, Virginia Domínguez Gutiérrez, Ana Belén
Factores inductores del conocimiento alfabético en estudiantes prelectores
Factores inductores del conocimiento alfabético en estudiantes prelectores Vol. 1 Núm. 1 Pág. 343-350
2023 International Journal of Developmental and Educational Psychology
Gutiérrez Fresneda, Raúl de Vicente Yagüe Jara, María Isabel López Martínez, Olivia
Estudio de los precursores de la comprensión lectora en los momentos incipientes del proceso de alfabetización
Estudio de los precursores de la comprensión lectora en los momentos incipientes del proceso de alfabetización Pág. 171-180
2023 Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos
Gutiérrez Fresneda, Raúl Pozo Rico, Teresa
Fortalecimiento de los precursores de la lectura en estudiantes prelectores
Fortalecimiento de los precursores de la lectura en estudiantes prelectores Núm. 396 Pág. 177-204 ARTICULO
2022 Revista de educación
Martínez Giménez, Tomás Ávila Clemente, Vicenta Ysla Almonacid, Liz Cristina Sellés Nohales, Pilar
Aprendiendo a leer y a escribir en tiempos de pandemia
Aprendiendo a leer y a escribir en tiempos de pandemia Vol. 59 Núm. 1 Pág. 11 ARTICULO
2022 Pensamiento educativo
Figueroa, Javiera Romero Málaga, Patricia Alarcón, Paula Sieveking, Gabriela
Desempeño cognitivo en lengua y literatura. Experiencia práctica para su mejora
Desempeño cognitivo en lengua y literatura. Experiencia práctica para su mejora Vol. 37 Núm. 1 Pág. 117-133
2022 Ensayos
Veloz Baños, Ana Patricia Ramón Dávila, Alexandra Yolanda Delgado Mendoza, Lianet Obaco Soto, Edgar Efraín Cano de la Cruz, Yullio
Aprendizaje Basado en Problemas y desarrollo de la lectura en niños de 7 años en Educación Intercultural Bilingüe
Aprendizaje Basado en Problemas y desarrollo de la lectura en niños de 7 años en Educación Intercultural Bilingüe Vol. 7 Núm. 3 Pág. 42-52
2022 593 Digital Publisher CEIT
Chumbi Morocho, María Cárdenas Cordero, Nancy Marcela
Vocabulary depth as preliteracy skill
Vocabulary depth as preliteracy skill Vol. 12 Núm. 2 Pág. 14 ARTICULO
2022 Revista de Investigación en Logopedia
García Gómez, Lydia Rueda Sánchez, Mercedes Isabel
Influencia del contexto socioeconómico en la lectura y sus precursores psicolingüísticos.
Influencia del contexto socioeconómico en la lectura y sus precursores psicolingüísticos. Vol. 15 Núm. 1 Pág. 77-94 ARTICULO
2021 Cuadernos de Neuropsicología
Cubilla Bonnetier, Daniel Aguilar Pérez, Mileika Romero Romero, Emilio Quezada Castroverde, Miguel
Linguistic Competence in Early Childhood Education as a Predictor of Verbal Naming Speed
Linguistic Competence in Early Childhood Education as a Predictor of Verbal Naming Speed Vol. 33 Núm. 4 Pág. 610-616 ARTICULO
2021 Psicothema
Hernández Pérez, Encarnación Rabadán Rubio, José Antonio Cayuelas Abellán, Delia Giorgi, Arianna Gallego Martínez, Ana

* Último cálculo de métricas Dialnet: 02-Feb-2025