Collective peer scaffolding, self-revision, and writing progress of novice EFL learners (2019) ARTICULO Memari Hanjani, Alireza IJES. international journal of English studies Vol. 19 Núm. 1 Pág. 41-57
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Errores gramaticales en ensayos argumentativos de profesores de inglés en formación y sus puntos de vista sobre la corrección de errores Núm. 40 Pág. 65-99 ARTICULO | 2023 | Foro educacional |
Chávez Chávez, Miguel
Valenzuela Ponce, Karinnette
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