Análisis de la implementación institucional de la modalidad b-learning en carreras de pregrado de tres universidades chilenas (2019) ARTICULO Costa, Paola Celis Atenas, Karem Castillo Valenzuela, Nancy Espinoza, Gabriel Calidad en la educación Núm. 50 Pág. 216-253
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Artículos citantes
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Fonseca Ferís, Roberto
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| Identificación de las necesidades de aprendizaje del estudiantado de Educación Infantil Vol. 26 Núm. 1 Pág. 215-228 | 2023 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Serey Araneda, Daniel
Sámuel Sánchez, Marjorie
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| Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile Vol. 22 Núm. 2 Pág. 6 | 2022 | Actualidades Investigativas en Educación |
Lemarie Oyarzún, Rodolfo
Molina, Luz Marina
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Haase, Mathias
Valenzuela, Felipe
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| Uso del material auténtico en las aulas virtuales para el aprendizaje de un idioma extranjero Vol. 45 Núm. 1 Pág. 598-606 ARTICULO | 2021 | Educación |
Tolentino Quiñones, Hermis
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| La gestión curricular en épocas de bimodalidad Vol. 1 Núm. 1 Pág. 67-75 ARTICULO | 2020 | Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED) |
Dari, Nora
Vinet Arzuaga, Susana
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