Efecto del tipo de sesión y del estilo de enseñanza sobre las emociones del alumnado de educación secundaria (2020) ARTICULO Román-Leal, Eva García Pérez, José Antonio EmásF. revista digital de educación física Núm. 62 Pág. 27-41
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Artículos citantes
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Rabassa Blanco, Jordi
Arumí, Joan
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| Relación entre píldoras informativas, aprendizaje y enseñanza Vol. 4 Núm. 1 Pág. 92-108 | 2022 | Revista Innova Educación |
Castellanos Vega, Reina
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| Emotions Experienced by Secondary School Students in English Classes in Mexico. Vol. 24 Núm. 2 Pág. 219-233 | 2022 | Colombian Applied Linguistics |
Méndez López, Mariza G.
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| Influencia del estilo de enseñanza en el aprendizaje del pase en waterpolo con alumnado de primaria Núm. 72 Pág. 39-51 ARTICULO | 2021 | EmásF |
Argudo Iturriaga, Francisco Manuel
Ruiz Lara, Encarnación
García Marín, Pablo
Borges Hernández, Pablo José
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