Una intervención centrada en prácticas de atención plena (mindfulness) promueve la regulación emocional y la reducción del estrés en profesores (2019) ARTICULO D’Adamo, Paola Lozada, Mariana Ansiedad y estrés Vol. 25 Núm. 2 Pág. 66-71
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Artículos citantes
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| Tareas domésticas, cuidado de hijos y variables de salud psicosocial en función del género de profesores y no profesores Vol. 10 Núm. 1 Pág. 47-59 ARTICULO | 2023 | Academo |
Boix Vilella, Salvador
Barrera García, Raquel
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| Las prácticas de integración cuerpo-mente como promotoras de estados emocionales saludables Vol. 20 Núm. 3 Pág. 5 | 2022 | Ciencias de la salud |
Lozada, Mariana
D’Adamo, Paola
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