Enseñanza de la Química desde contenidos contextualizados (2018) Parga Lozano, Diana Lineth Yaneth Piñeros Carranza, Gloria Educación química Vol. 29 Núm. 1 Pág. 55-64
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Artículos citantes
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| Entorno social vivencial de los estudiantes y la contextualización de los contenidos para el aprendizaje de la Química Vol. 3 Núm. 7 Pág. 128-140 ARTICULO | 2023 | Revista Latinoamericana Ogmios |
Aragón Rodelo, Luís Alberto
Cabarcas Bolivar, Katherin
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| La enseñanza contextualizada para el aprendizaje de las Ciencias Naturales Vol. 14 Núm. 40 Pág. 103-126 | 2023 | Revista de la Universidad del Zulia |
Acosta Faneite, Savier Fernando
Barrios, Manuel
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| Diseño y validación de una prueba objetiva para evaluar competencias específicas en ciencias naturales de educación primaria. Vol. 7 Núm. 1 Pág. 17-33 ARTICULO | 2023 | Ápice |
Barinas Prieto, Gloria Viviana
Cañada Cañada, Florentina
Costillo Borrego, Emilio
Amórtegui Cedeño, Elías Francisco
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| Enseñanza de la herencia genética contextualizada en el origen indígena en Chile Vol. 22 Núm. 3 Pág. 386-404 | 2023 | REEC |
Leiva Soto, Karla
Llancaqueo Henríquez, Alfonso
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| Del CTSA educativo a la ambientalización del contenido y la formación ciudadana ambiental Vol. 17 Núm. 51 Pág. 117-140 ARTICULO | 2022 | CTS |
Parga Lozano, Diana Lineth
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| Herramientas digitales para la enseñanza creativa de química en el aprendizaje significativo de los estudiantes Vol. 7 Núm. 6 Pág. 1048-1063 | 2021 | Dominio de las Ciencias |
Tuárez Párraga, María Margarita
Loor Colamarco, Ignacio
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| Mario Molina, inspiración para la educación química Vol. 32 Núm. 1 Pág. 1-6 | 2021 | Educación química |
Ramos Mejía, Aurora
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| La fotografía en el aula de ciencias Vol. 22 Núm. 2 Pág. 3 | 2021 | Revista Digital Universitaria |
Martínez Pérez, Jesús
Martínez Cuatepotzo, Berenice
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| Didáctica de las ciencias, ¿de dónde venimos y hacia dónde vamos? Núm. 2019 Pág. 5-19 COMUNICACION_CONGRESO | 2019 | UTE Teaching & Technology |
Álvarez Herrero, Juan Francisco
Valls Bautista, Cristina
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| O processo de elaboração de peças de teatro científico na formação inicial de professores de química Núm. 44 Pág. 185-200 | 2018 | Tecné, episteme y didaxis |
Pereira, Ademir de Souza
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