Developmental relationship between declarative metacognitive knowledge and reading comprehension during secondary school (2019) ARTICULO Edossa, Ashenafi Kassahun Neuenhaus, Nora Artelt, Cordula Lingel, Klaus Schneider, Wolfgang European journal of psychology of education Vol. 34 Núm. 2 Pág. 397-416
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Fomentando la conciencia metacognitiva de la organización y la planificación en estudiantes de 16 años Vol. 2 Núm. 4 Pág. 20-43 | 2022 | TecnoHumanismo |
Rodríguez-Santacruz, Carlos Augusto
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