Can young students understand the mathematical concept of equality? A whole-year arithmetic teaching experiment in second grade (2019) ARTICULO Fischer, Jean-Paul Sander, Emmanuel Sensevy, Gérard Vilette, Bruno Richard, Jean François European journal of psychology of education Vol. 34 Núm. 2 Pág. 439-456
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Co-conception d’un curriculum en mathématiques au cp entre professeurs et chercheurs Vol. 40 Núm. 3 Pág. 269-318 ARTICULO | 2020 | Recherches en didactique des mathématiques |
Joffredo-Le Brun, Sophie
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Sep-2024
