Teachers' well-being in times of Covid-19 pandemic (2021) ARTICULO Alves, Regina Lopes, Teresa Precioso, José IJERI. International journal of Educational Research and Innovation Núm. 15 Pág. 203-217
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García-Sampedro, Marta
Rodríguez Olay, Lucía
Peña Suárez, Elsa
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| Psychological structure of teacher well-being Vol. 29 Núm. 1 Pág. 19-27 ARTICULO | 2024 | Revista de psicodidáctica |
Dávila Ramírez, Juan
Huertas Martínez, Juan Antonio
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| Transnational English language teacher wellbeing Núm. 9 Pág. 135-152 ARTICULO | 2024 | Porta Linguarum |
Sadeghi, Karim
Pourbahram, Roghayeh
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| Percepción del profesorado chileno de Educación Física sobre el desarrollo de la clase en modalidad virtual Núm. 55 Pág. 468-475 ARTICULO | 2024 | Retos |
Añazco Martinez, Luis Alfredo
Carter Thuillier, Bastian
Poblete Valderrama, Felipe
Gallardo Fuentes, Francisco Javier
Rodas Kürten, Viviana
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| La labor docente de las profesoras de educación física en el contexto de la pandemia de COVID-19 Núm. 50 Pág. 500-510 ARTICULO | 2023 | Retos |
Páez Herrera, Jacqueline Del Carmen
Herrera, Gustavo
Rolle, Grissel
Yáñez Sepúlveda, Rodrigo
Reyes Amigo, Tomás
Cortés Roco, Guillermo
Hurtado Almonacid, Juan
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| Inteligencia emocional, afrontamiento resiliente y compromiso ocupacional del profesorado novel Núm. 45 Pág. 31-50 ARTICULO | 2023 | ESE |
Mérida López, Sergio
Quintana Orts, Cirenia
Rey Peña, Lourdes
Extremera Pacheco, Natalio
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| Music in Spanish schools, high schools and conservatories Núm. 19 Pág. 123-134 ARTICULO | 2023 | IJERI |
Vargas Serrano, Alejandro
Luque de la Rosa, Antonio
Sandri, Patrizia
Morales Cevallos, María Belén
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| Exigencias académicas en estudios de posgrado a distancia y sus vínculos con el agotamiento y la regulación de las emociones propias Vol. 3 Núm. 1 Pág. 139-154 | 2023 | Revista internacional de pedagogía e innovación educativa |
Mérida López, Sergio
Quintana Orts, Cirenia
Extremera Pacheco, Natalio
|
| Oportunidades y barreras de la educación virtual Vol. 53 Núm. 1 Pág. 187-205 ARTICULO | 2023 | Publicaciones |
Obaco Soto, Edgar Efraín
Lara Lara, Fernando
Cano de la Cruz, Yullio
Ramírez Calderón, Gloria Raquel
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| Competencia digital docente para la mediación en ambientes virtuales mixtos Vol. 15 Núm. 1 Pág. 101-121 | 2023 | Apertura |
Zempoalteca Durán, Beatriz
González Martínez, Juan
Guzmán Flores, Teresa
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| COVID-19 stress and teachers well-being Vol. 13 Núm. 1 Pág. 1-22 ARTICULO | 2023 | EJIHPE |
Zewude, Girum Tareke
Beyene, Sisay Demissew
Taye, Belayneh
Sadouki, Fatiha
Hercz, Maria
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| Ansiedad, emociones y percepción de amenaza en contexto de COVID-19: diferencias entre profesores y estudiantes españoles Vol. 41 Núm. 2 Pág. 253-274 | 2023 | Terapia psicológica |
Pascual Soler, Marcos
Berríos Riquelme, José
Gómez Frías, Irene
Frías Navarro, María Dolores
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| Redes sociales y resiliencia en educación infantil Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-20 ARTICULO | 2022 | EDMETIC |
Fusté Forné, Maria
|
| Investigation of Lifelong Learning Competencies of Physical Education and Sports Teachers and Preservice Teachers in Turkey in Times of COVID-19 Pandemic Núm. 17 Pág. 172-185 ARTICULO | 2022 | IJERI |
Hazar, Kursat
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| Estresores docentes durante la pandemia COVID-19 en profesores peruanos Vol. 24 Núm. 2 Pág. 174-183 ARTICULO | 2022 | Revista Fuentes |
Mamani Benito, Oscar Javier
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| Digital Pandemic Stress in Higher Education in Venezuela Vol. 12 Núm. 12 Pág. 1878-1900 ARTICULO | 2022 | EJIHPE |
Antón Sancho, Álvaro
Vergara Rodríguez, Diego
Medina, Elsy
Sánchez Calvo, María
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| Perspectiva estudiantil universitaria ante la práctica de valores en profesores Núm. 18 Pág. 132-150 ARTICULO | 2022 | IJERI |
Hernández Romero, Gladys
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| Percepciones en docentes de matemáticas universitarias sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia Vol. 21 Núm. 47 Pág. 169-184 | 2022 | REXE |
Marín Álvarez, Felipe
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| Estudio exploratorio de las competencias emocionales en docentes durante la pandemia por Covid-19 Vol. 2 Núm. 2 Pág. 15-36 | 2022 | Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar |
Bulás Montoro, María de las Mercedes
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Roldán Hernández, Gabriela
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| Estrés percibido debido a la pandemia de COVID-19 entre los profesores profesionales empleados Núm. 15 Pág. 305-316 ARTICULO | 2021 | IJERI |
Oducado, Ryan Michael
Rabacal, Judith
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Pereira, Henrique
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Palma Vasquez, Claudia
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| Bienestar Docente durante la Pandemia COVID-19 Vol. 14 Núm. 3 Pág. 325-347 ARTICULO | 2021 | Revista de Sociología de la Educación-RASE |
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| Analyzing the role of emotional intelligence on work engagement among teachers. An application of the job demands-resources theory | 2021 | Universidad de Málaga |
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