MED (2016) Solar Bezlaminovic, Horacio Ortiz, Andrés Ulloa Sánchez, Rodrigo Estudios pedagógicos Vol. 42 Núm. 4 Pág. 281-298
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Acciones docentes que promueven la argumentación en una clase de modelación Núm. 67 Pág. 2 ARTICULO | 2023 | Unión |
Ortiz, Andrés
|
| La formación posgraduada de docentes de Matemática de la Educación Superior en Holguín Vol. 31 Núm. 60 Pág. 1-14 | 2022 | Educación |
Escalona Reyes, Miguel
Riverón Hernández, Matilde
|
| Caracterización de una gestión argumentativa que promueve articuladamente argumentación y modelación en el aula matemática de primaria Vol. 60 Núm. 3 Pág. 159-184 | 2021 | Perspectiva Educacional |
Ortiz, Andrés
Pérez Astorga, Jonathan
|
| ¿Quién tiene una respuesta diferente? Núm. 56 Pág. 67-87 ARTICULO | 2019 | Unión |
Rasse, Camila
Solar Bezmalinovic, Horacio
|
| Implicaciones de la argumentación en el aula de matemáticas Núm. 74 Pág. 155-176 ARTICULO | 2018 | Revista colombiana de educación |
Solar Bezlaminovic, Horacio
|
| La argumentación en el aula de matemáticas Núm. 78 Pág. 49-56 ARTICULO | 2017 | Uno |
Solar Bezmalinovic, Horacio
Manuel Goizueta, Sebastián Howard
Rojas, Francisco
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