Educación remota en el contexto universitario (2020) Cerdas Montano, Virginia Mora Espinoza, Álvaro Salas Soto, Silvia Elena Revista Electrónica Educare Vol. 24 Pág. 3-0
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| La efectividad del flipped classroom en la satisfacción y formación matemática del estudiantado durante el confinamiento por COVID-19. Estudio de caso Núm. 13 Pág. 18 | 2022 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
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