Evidencia de deducciones erróneas y sus posibles efectos en el aprendizaje inicial del concepto de célula en la escuela primaria (2020) ARTICULO Edelsztein, Valeria Carolina Galagovsky, Lydia R. Ciencia & Educação Vol. 26 Pág. 36-0
Ver en Dialnet
- Número de citas: 2 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 2
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La enseñanza del modelo de ser vivo en la formación inicial de maestros Núm. 14 Pág. 176-196 | 2023 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Galera Flores, Rosa Esperanza
Jiménez Tenorio, Natalia
Oliva, José María
|
| El dibujo infantil del mundo vegetal y la comprensión del concepto de ser vivo en España y República Dominicana Vol. 26 Núm. 2 Pág. 287-309 ARTICULO | 2022 | Educare |
Muguerza Olcoz, Raquel
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Sep-2024
