Differences in using the Cognitive Abilities Test (CogAT) 7 Nonverbal Battery Versus the Naglieri Nonverbal Ability Test (NNAT) 2 to identify the Gifted/Talented (2020) ARTICULO Carman, Carol A. Walther, Christine A. P. Bartsch, Robert A. Gifted child quarterly Vol. 64 Núm. 3 Pág. 171-191
Ver en Dialnet
- Número de citas: 3 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 3
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| What Happens After Nomination? Evaluating the Probability of Gifted Identification With the Torrance Test of Creative Thinking Vol. 68 Núm. 2 Pág. 119-136 ARTICULO | 2024 | Gifted child quarterly |
Lee, Lindsay Ellis
Rinn, Anne N.
Rambo, Karen E.
|
| The CASA Criteria for Evaluating Gifted and Talented Identification Systems Vol. 67 Núm. 2 Pág. 137-150 ARTICULO | 2023 | Gifted child quarterly |
Peters, Scott J.
Stambaugh, Tamra
Makel, Matthew C.
Lee, Lindsay Ellis
McBee, Matthew T.
McCoach, D. Betsy
Johnson, Kiana R.
|
| How the Marland Report Addressed Culturally, Linguistically, and Economically Diverse Students Vol. 67 Núm. 3 Pág. 198-219 ARTICULO | 2023 | Gifted child quarterly |
Gallagher, Shelagh A.
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Nov-2024
