Causal Effects of Parent Number Talk on Preschoolers’ Number Knowledge (2020) Gibson, Dominic J. Gunderson, Elizabeth A. Levine, Susan C. Child development Vol. 91 Núm. 6 Pág. 1162-1177
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Unique and combined effects of quantitative mathematical language and numeracy instruction within a picture book intervention Vol. 116 Núm. 1 Pág. 1-19 | 2024 | Journal of educational psychology |
Purpura, David J.
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King, Yemimah A.
Vander Tuin, Mackenna
Nordgren, Inga
Anderson, Kristen
Cosso, Jimena
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Napoli, Amy R.
Hornburg, Caroline Byrd
Schmitt, Sara A.
Dobbs-Oates, Jennifer
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