Identificación de necesidades de formación continua del profesorado ante las demandas educativas del siglo XXI (2021) ARTICULO Rodríguez Jiménez, Andrés Miqueli Rodríguez, Bertha Dávila Valdés, Yosdey Actualidades Investigativas en Educación Vol. 21 Núm. 1 Pág. 11-0
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Artículos citantes
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| Perfil del profesorado cuyas prácticas docentes favorecen la competencia emprendedora Vol. 41 Núm. 2 Pág. 377-397 ARTICULO | 2023 | Revista de investigación educativa, RIE |
González Tejerina, Sara
Rodríguez Esteban, Agustín
Vieira Aller, María José
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| Retos de la gestión del proceso de profesionalización durante la formación de pregrado Vol. 21 Núm. 2 Pág. 20 ARTICULO | 2023 | Mendive |
Darias Hernández, Elizabeth
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| Perspectiva docente sobre los centros de apoyo a la docencia en universidades chilenas Vol. 21 Núm. 47 Pág. 237-253 | 2022 | REXE |
Vásquez Molina, Estefania
Rojas Barrera, Katherine
Altamirano Soto, Marcela
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| Educación virtual en la educación superior. Un estado del arte Vol. 16 Núm. 31 Pág. 5 | 2022 | Panorama |
Olarte Olart, María Eugenia
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| Las TIC en el aula de formación de profesores en Matemática Núm. 63 Pág. 2 ARTICULO | 2021 | Unión |
Magali Bonservizi, Virginia
Sgreccia, Natalia
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| SEM model for technological, ecological and inclusive teacher training in times of pandemic Vol. 14 Núm. 2 Pág. 13 | 2021 | Texto Livre |
Hernández Fernández, Antonio
de Barros Camargo, Claudia
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