Irrupción de las nuevas tecnologías en las escuelas secundarias y desafíos de la formación docente en el siglo XXI (2020) Iglesias, Andrea Virtualidad, Educación y Ciencia Vol. 11 Núm. 20 Pág. 27-42
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Experiencias docentes en pandemia. Las escuelas secundarias argentinas entre la virtualidad y el desafío del regreso a la presencialidad Vol. 7 Núm. 14 Pág. 16 | 2022 | Voces de la Educación |
Iglesias, Andrea
Alterman, Denise
Giovanardi, Agostina
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| Os desafios na Educação Física escolar na gestão de sala de aula Vol. 26 Núm. 280 Pág. 4 | 2021 | Lecturas |
Souza, Rener Victor Oliveira de
Bezerra, João Manuel da Silva
Silva, Mellissa Fernanda Gomes da
|
| ¡ Con los celulares en las aulas! Un desafío para la convivencia en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Vol. 51 Núm. 3 Pág. 11-44 ARTICULO | 2021 | Revista latinoamericana de estudios educativos |
Nahuel di Napoli, Pablo
Iglesias, Andrea
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