Improvement of attention and stress levels in students through a Mindfulness intervention program (2021) ARTICULO Baena Extremera, Antonio Ortiz Camacho, María del Mar Marfil Sánchez, Alba M. Granero Gallegos, Antonio Revista de psicodidáctica Vol. 26 Núm. 2 Pág. 132-142
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Momberg Villanueva, Daniela
Rezende Brito de Oliveira, Thayná
Riquelme Pedraza, Marlette
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| Autogenic meditation training in a randomized controlled trial Vol. 27 Núm. 1 Pág. 47-55 ARTICULO | 2022 | Revista de psicodidáctica |
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| Multilevel meta-analysis of school mindfulness-based intervention programs in Spain Vol. 27 Núm. 2 Pág. 109-117 ARTICULO | 2022 | Revista de psicodidáctica |
Arenilla Villalba, María José
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Povedano Díaz, Amapola
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