Inclusión de estudiantes sordos/as en Escuelas Regulares en Chile (2021) Larrazabal Bustamante, Sofia Palacios, Rosario Espinoza, Victoria Revista latinoamericana de educación inclusiva Vol. 15 Núm. 1 Pág. 75-93
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Discapacidad Auditiva Vol. 8 Núm. 1 Pág. 6761-6783 ARTICULO | 2024 | Ciencia Latina |
Rivera Ibañez, Verónica Aracely
Caicedo Ibañez, Hugo Ricardo
Romero Morocho, Marcos Antonio
Montes Reyna, Wilson Eugenio
|
| Caracterización de los procesos cognitivos en estudiantes sordos chilenos y colombianos Vol. 14 Núm. 2 Pág. 4 | 2024 | Revista de Investigación en Logopedia |
Muñoz Vilugrón, Karina
Rodríguez Hernández, Yenny
Sánchez Bravo, Alejandra Del Carmen
Sastre González, Carmen
|
| Uso y difusión de la lengua de señas Núm. 78 Pág. 52-72 | 2023 | Nueva Revista del Pacífico |
Farlora, Maritza
Araneda, Daniel
|
| Las Epistemologías sordas pensadas desde las experiencias con la otredad Vol. 23 Núm. 2 Pág. 1-7 | 2023 | Areté |
Muñoz Vilugrón, Karina
Rodriguez Ponce, Santiago Leonardo
Bachmann Vera, Daniela Andrea
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| Percepción de los docentes ecuatorianos sobre la inclusión de estudiantes sordos en la escuela regular Vol. 3 Núm. 1 Pág. 5 | 2023 | MLS Inclusion and Society Journal |
Higuera Aguirre, Édison Francisco
Ordóñez Guamán, Sandra Verónica
Ordóñez Guamán, Luis Olmedo
|
| La formación del profesional de la educación para el empleo de la lengua de señas Vol. 5 Núm. 3 Pág. 462-473 | 2022 | Revista Sociedad & tecnología |
Aguilar Romero, Delio Ramón
López Aballe, Maikel
Mayedo Núñez, Yamaisy
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