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Autores |
Las preocupaciones sobre la enseñanza universitaria en la postpandemia y las posibles respuestas desde una Didáctica expandida hacia los bordes. Entre los saberes necesarios y los interrogantes emergentes
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Vol. 27
Núm. 1
Pág. 4
ARTICULO
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2023
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Praxis Educativa
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Saientz, Déborah
Abdala, Carolina
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Alfabetización académica en entornos presenciales y virtuales. Experiencias de estudiantes de Comunicación Social en la postpandemia
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Vol. 8
Núm. 16
Pág. 89-106
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2023
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Catalejos.
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Schiavinato, Nadia Soledad
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Sobre alteraciones y alternativas digitales en la enseñanza de prácticas profesionales
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Vol. 35
Núm. 2
Pág. 196-210
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2023
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Revista Educación Superior y Sociedad (ESS)
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Lyons, Silvina
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Plataformas y lenguajes
Plataformas y lenguajes
Vol. 12
Núm. 24
Pág. 25-35
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2022
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Virtualidad, Educación y Ciencia
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Cruder, Gabriela
Cicala, Rosa
Bergomás, Gabriela Amalia
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Hacia nuevos horizontes en las clases universitarias en contextos emergentes. Contribuciones de la Tecnología Educativa
Hacia nuevos horizontes en las clases universitarias en contextos emergentes. Contribuciones de la Tecnología Educativa
Vol. 12
Núm. 24
Pág. 9-24
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2022
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Virtualidad, Educación y Ciencia
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Landau, Mariana
Sabulsky, Gabriela
Schwartzman, Gisela
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Cartografía de la literatura sobre bimodalidad e hibridaciones en la educación superior universitaria en tiempos de pandemia
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Vol. 3
Núm. 2
Pág. 40-47
ARTICULO
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2022
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Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED)
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Campi, Walter
Della Giustina, Sandra
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Nov-2024