Interés hacia las titulaciones STEAM en el alumnado de la España vaciada (2021) ARTICULO Fernández Arias, Pablo Vergara Rodríguez, Diego González Criado, Raquel Hekademos. revista educativa digital Núm. 31 Pág. 41-54

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Artículo citante Anualidad Localización Autores
Potentials of the Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics (STEAM) education for gender inclusion in science
Potentials of the Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics (STEAM) education for gender inclusion in science Vol. 24 Núm. 1 Pág. 186-207
2025 REEC
Pedrosa de Souza, Daniela Sivini Ferreira, Helaine

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Feb-2025