Diseño, aplicación y evaluación de unidades híbridas en Educación Física (2022) ARTICULO Uria Valle, Pablo Gil Arias, Alexander Retos. nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación Núm. 45 Pág. 245-258
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| Contribuciones del modelo Teaching Games for Understanding a la motivación y necesidades psicológicas básicas del alumnado Núm. 54 Pág. 825-834 ARTICULO | 2024 | Retos |
Gargallo García, Marina
Manresa Rocamora, Agustín
Maravé Vivas, María
Chiva Bartoll, Oscar
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| ¿Existen diferencias en la percepción del alumnado sobre la evaluación recibida en las clases de Educación Física? Núm. 59 Pág. 632-641 ARTICULO | 2024 | Retos |
González Gutiérrez, Iván
López García, Sergio
Barcala Furelos, Martín
Mecías Calvo, Marcos
Navarro Patón, Rubén
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| El BigBall-X a través de una hibridación de modelos para contribuir al ODS 5 y ODS 17 en la Educación Física Núm. 56 Pág. 216-227 ARTICULO | 2024 | Retos |
Aparicio Espejo, Raúl
Sánchez Pérez, Ana
Cenizo Benjumea, José Manuel
Vázquez Ramos, Francisco Javier
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| Modelos de enseñanza del deporte Núm. 50 Pág. 936-942 ARTICULO | 2023 | Retos |
Isla Alcoser, Sandy Dorian
Backes, Ana Flávia
Alencar, Allana
do Nascimento, Juarez Vieira
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| Utilización del teaching games for understanding en deportes de equipo en el contexto de la educación física Vol. 15 Núm. 1 Pág. 3 ARTICULO | 2023 | Journal of sport and health research |
Galeano Rojas, Dilan
León Reyes, Borys Bismark
Ortiz Franco, Manuel Antonio
Farías Valenzuela, Claudio
Ferrari, Gerson Luis de Moraes
Valdivia Moral, Pedro Ángel
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| Brokenball Vol. 28 Núm. 303 Pág. 8 | 2023 | Lecturas |
Barranca Martínez, José Manuel
Hernández Beltrán, Víctor
Gámez Calvo, Luisa
Gamonales Puerto, José Martín
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| Teaching Games for Understanding (TGfU) un método de enseñanza comprensiva en educación física Núm. 48 Pág. 374-379 ARTICULO | 2023 | Retos |
Ortiz Gómez, Omar Ricardo
Núñez Enríquez, Oscar
Candia Luján, Ramón
Nájera Longoria, Raúl Josué
Valenzuela Jurado, Felipe
Santos Sambrano, Gilberto
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