La secuencia didáctica de escritura como estrategia pedagógica para la mejora progresiva de la redacción y el fomento de la cohesión grupal (2021) ARTICULO Río Fernández, José Luís del Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 36 Núm. 2 Pág. 47-59
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| Propuesta de estrategia de aula invertida para la enseñanza de la redacción académica en la universidad Vol. 51 Núm. 1 Pág. 9 | 2025 | Revista de filología y lingüística de la Universidad de Costa Rica |
Ramos Rivas, Karla
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