Proponiendo una EdTech sustentable (2022) ARTICULO Villarroel Henríquez, Verónica Stuardo Troncoso, Wanda RIED. revista iberoamericana de educación a distancia Vol. 25 Núm. 2 Pág. 241-258
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Competencia digital y creación de contenido en la universidad Vol. 28 Núm. 1 Pág. 197-216 | 2025 | RIED |
Ferrando Rodríguez, María Lourdes
Marín Suelves, Diana
Gabarda Méndez, Vicente
Ramón-Llin Mas, Jesús
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| Conectando competencias digitales y sociales en un marco flexible y adaptativo para docentes de Formación Profesional Vol. 28 Núm. 1 Pág. 323-346 | 2025 | RIED |
Hernández Serrano, María José
Morales Romo, Noelia
Gago Rivas, Víctor
García Gutiérrez, Carmen
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| Diagnóstico del nivel de competencia digital autopercibido del profesorado universitario para la creación de contenidos Vol. 76 Núm. 2 Pág. 87-105 ARTICULO | 2024 | Bordón |
Ferrando Rodríguez, María Lourdes
Gabarda Méndez, Vicente
Marín Suelves, Diana
Ramón-Llin Mas, Jesús
|
| Diseño e implementación de un marco de competencias flexible para la inclusión digital y social desde la docencia Vol. 63 Núm. 2 Pág. 155-178 | 2024 | Perspectiva Educacional |
Morales Romo, Noelia
Cullen, Joe
Stark Ekman, Diana
Morales Romo, Beatriz
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| En la búsqueda de la docencia universitaria emergente Vol. 24 Núm. 2 Pág. 385-408 ARTICULO | 2024 | Etic@net |
Ruiz Domínguez, Miguel Ángel
Maggio, Mariana
|
| Educación Superior y EdTech Vol. 35 Núm. 1 Pág. 450-470 | 2023 | Revista Educación Superior y Sociedad (ESS) |
Dughera, Lucila
Bordignon, Alfredo
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| El profesorado en formación ante una perspectiva feminista Pág. 17-28 | 2023 | Pedagogía digital feminista en educación superior |
Gutiérrez Ángel, Nieves
Mercader Rubio, Isabel
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