Escala para medir la significación del pensamiento complejo en entornos virtuales de aprendizaje de instituciones de educación superior (2022) ARTICULO Avendaño Porras, Víctor del Carmen Bohórquez Olaya, Claudia Inés Lara Buitagro, Paola Andrea Ra Ximhai. revista científica de sociedad, cultura y desarrollo sostenible Vol. 18 Núm. 1 Pág. 179-192
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Grupos de WhatsApp como recurso educativo Vol. 20 Núm. 30 Pág. 333-354 | 2022 | Lex |
Bedia Singona, María Mercedes
Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva
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