La formación de profesores: un modelo complejo y transdisciplinario (2021) Settati, Ayoub Guzmán Ibarra, Isabel IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH Núm. 12 Pág. 9-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Pertinencia de la formación docente para la multimodalidad desde el enfoque de las Ciencias de la complejidad Vol. 4 Núm. 5 Pág. 39 | 2023 | Latam |
Bonilla Meza, Sandra
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| Religar investigación y docencia Núm. 12 Pág. 3 | 2021 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
Marín Uribe, Rigoberto
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