Relación entre los sistemas de representación de la programación neurolingüística y el aprendizaje significativo en estudiantes universitarios (2022) Romero Parra, Rosario Barboza Arenas, Luis Andres Nueva Revista del Pacífico Núm. 76 Pág. 62-87
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Estrategia de enseñanza independiente y aprendizaje significativo en estudiantes farmacéuticos de Hospital Rebagliati. Lima, 2022 Vol. 15 Núm. 1 Pág. 143 | 2023 | Edumecentro |
Purizaca Llajaruna, Harold
Contreras Camarena, Carlos
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| Los estilos de aprendizaje Vol. 7 Núm. 8 Pág. 229-249 ARTICULO | 2022 | Polo del Conocimiento |
Franco Segovia, Ángela Monserrate
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| Programación Neurolingüística en la mejora del aprendizaje de los estudiantes universitarios de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez Vol. 3 Núm. 1 Pág. 74-83 | 2022 | Dékamu Agropec |
Fernández Villarroel, Roger Álvaro
Cavero Aybar, Hugo
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