Testing the impact of a skill-targeted social and emotional learning curriculum and its variation by pre- and postmigration conflict experiences (2023) ARTICULO Kim, Ha Yeon Brown, Lindsay Tubbs Dolan, Carly Gjicali, Kalina Deitz, Rena Prieto Bayona, Maria del Sol Aber, J. Lawrence Journal of educational psychology Vol. 115 Núm. 3 Pág. 502-522
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Pedagogía diferencial Vol. 2 Núm. 9 Pág. 95-118 | 2023 | Revista Interedu |
Martínez Murciano, María Carmen
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Sep-2024
