Social Studies Teachers' Use of Classroom-Based and Web-Based Historical Primary Sources (2004) Hicks, David Doolittle, Peter E. Theory and research in social education Vol. 32 Núm. 2 Pág. 213-247
Ver en Dialnet
- Número de citas: 2 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 2 COMUNICACION 1 PSICOLOGIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Tecnología para la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales Vol. 20 Núm. 2 Pág. 186-210 ARTICULO | 2020 | Etic@net |
Miguel Revilla, Diego
|
| Enhancing Historical Reasoning Vol. 5 Núm. 2 Pág. 187-219 ARTICULO | 2016 | International Journal of Educational Psychology |
Méndez Lozano, Sergio Manuel
Tirado Segura, Felipe
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Oct-2024
