The effects of teacher support, parental monitoring, motivation and self-efficacy on academic performance over time (2023) ARTICULO Affuso, Gaetana Zannone, Anna Esposito, Concetta Pannone, Maddalena De Angelis, Grazia Aquilar, Serena Dragone, Mirella Bacchini, Dario Miranda, Maria Concetta European journal of psychology of education Vol. 38 Núm. 1 Pág. 1-23
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Artículos citantes
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Kusmiyati, Kusmiyati
Setyawati, Heny
Setijono, Hari
Soedjatmiko, Soedjatmiko
Kristiyanto, Agus
Suryadi, Didi
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| Exploring the persistence of adults on secondary education courses Vol. 13 Núm. 1 Pág. 6 | 2024 | NAER |
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Figuera Gazo, Pilar
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| Efectos de la motivación académica y de la inteligencia emocional en el compromiso académico en adolescentes peruanos de educación secundaria Núm. 45 Pág. 9-30 ARTICULO | 2023 | ESE |
Ramos Vera, Cristian Antony
Ayala Laguna, Esmeralda
Serpa Barrientos, Antonio
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| The influence of SES, cognitive, and non-cognitive abilities on grades Vol. 38 Núm. 2 Pág. 587-603 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
Boman, Björn
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| Perceived parental monitoring and school motivation during adolescence Vol. 38 Núm. 2 Pág. 819-839 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
Cimon Paquet, Catherine
Gaudet, Olivier
Verner Filion, Jérémie
Véronneau, Marie-Hélène
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Nov-2024
