Una mirada a la educación inclusiva desde las concepciones de los docentes de educación inicial y educación primaria (2023) Serna Jaramillo, Adriana Juliet Serna Jaramillo, Elizabeth Cuaderno de Pedagogía Universitaria Vol. 20 Núm. 39 Pág. 145-157
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Actitudes docentes ante la inclusión de estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) Vol. 22 Núm. 43 Pág. 128-145 | 2025 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Martínez, Claribel
González Lara, Carlos Arturo
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| Perspectivas sobre la formación inicial de docentes para la educación inclusiva Vol. 21 Núm. 41 Pág. 80-92 | 2024 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Serna Jaramillo, Adriana Juliet
Serna Jaramillo, Elizabeth
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| Estrategias metodológicas implementadas por los docentes para el fortalecimiento de la educación inclusiva Núm. 14 Pág. 187-200 | 2023 | Congreso Internacional Ideice |
Fortuna Terrero, Flor B.
Peralta Guzmán, Juan José
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 06-Mar-2025
