Validación de la escala TPACK-DGG y su implementación para medir la autopercepción de las competencias digitales docentes y la brecha digital de género en la formación del profesorado (2023) ARTICULO Gómez Trigueros, Isabel María Bordón. Revista de pedagogía Vol. 75 Núm. 4 Pág. 151-175
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Ámbito Citas ESTUDIOS DE GENERO 2 SOCIOLOGIA 2 EDUCACION 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Brechas digitales y competencia digital: retos de las mujeres en la sociedad digital Núm. 45 Pág. 10-21 ARTICULO | 2025 | Feminismo/s |
Gómez Trigueros, Isabel María
Carabias Álvaro, Mónica
|
| Brecha de género en la competencia digital profesional Núm. 45 Pág. 139-172 ARTICULO | 2025 | Feminismo/s |
Sánchez-Canut, Sònia
Usart Rodríguez, Mireia
Lores Gómez, Beatriz
Martínez Requejo, Sonia
|
| La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje Vol. 76 Núm. 2 Pág. 11-24 ARTICULO | 2024 | Bordón |
Fernández-Cruz, Francisco José
Rodríguez Legendre, Fidel
Sainz López, Vanesa
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| Competencia Digital Docente Núm. 1 Pág. 19-32 ARTICULO | 2024 | Interdisciplinary Journal of Didactics |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Colomer Rubio, Juan Carlos
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 26-Jan-2025
