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Autores |
Repensar la asignatura lengua bribri desde el diseño curricular de segundas lenguas
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Vol. 47
Núm. 3
Pág. 55-80
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2023
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Káñina
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Serrato Pineda, Luis
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Características de los procesos de lecto escritura en niños y niñas entre los 8 y los 10 años de la Sede Kwesx Uma Kiwe #43 del Municipio de Jamundí
Características de los procesos de lecto escritura en niños y niñas entre los 8 y los 10 años de la Sede Kwesx Uma Kiwe #43 del Municipio de Jamundí
Núm. 7
Pág. 161-173
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2022
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Crónica
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Carrero Marquez, Mayerly Fernanda
Ordoñez Cruz, María Estella
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Lengua y Sociedad. (2021). Revista del Instituto de Investigación de Lingüística Aplicada (CILA) de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas y Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
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Vol. 21
Núm. 1
Pág. 527-532
RESENA_BIBLIOGRAFICA
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2022
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Lengua y Sociedad
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Yalta Gonzales, Edgar Mauro
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El estado peruano y las lenguas originarias en la actualidad
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Vol. 21
Núm. 1
Pág. 265-279
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2022
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Lengua y Sociedad
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Cabanillas Vela, Brigitte
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Práxica docente crítica de la enseñanza del shipibo-konibo a monolingües de español en Perú
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Vol. 21
Núm. 1
Pág. 109-128
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2022
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Lengua y Sociedad
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Torres Castillo, Fernando Aarón
Meneses Tutaya, Norma Isabel
Castillo Farroñay, Zamia Ivon
Arce Mahua, Pilar Rossany
Ticse Sanchez, Nelson Sucey
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La gerencia social en la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía y su relación con la implementación de una política educativa con enfoque intercultural
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Vol. 20
Núm. 2
Pág. 429-451
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2021
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Lengua y Sociedad
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Castillo Farroñay, Zamia Ivon
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Who Has the Right to Comment on Language Policy in Peru?: A Critical Discourse Analysis
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Vol. 25
Núm. 3
Pág. 733-751
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2020
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Íkala
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Lovón Cueva, Marco Antonio
Quispe Lacma, Alexandra Paola
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Nov-2024