Las teorías implícitas y la planificación del profesor (1988) Marrero Acosta, Javier
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Ámbito Citas EDUCACION 14 FILOLOGIA HISPANICA 1 LINGUISTICA 1 DEPORTE 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| La práctica pedagógica del docente innovador, espacio de reflexión permanente Vol. 33 Núm. 2 Pág. 1-17 | 2024 | Plumilla Educativa |
Narvaez Tuiran, Johana Ancherly
Castillo Vallejo, Sandra Liliana
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| Ecoinvestigadores Núm. 37 Pág. 36-73 | 2023 | Revista CPU-e |
Olivo Franco, José Luis
Redondo Insignares, Wendy Paola
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| Conocimiento y pensamiento práctico docente en Ángel I. Pérez Gómez Vol. 3 Núm. 3 Pág. 29-44 | 2022 | Márgenes |
Marrero Acosta, Javier
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| La relación entre las representaciones implícitas acerca del aprendizaje y la práctica pedagógica de formadores de educadoras de párvulo: un estudio de caso en una universidad católica privada en Chile Vol. 14 Núm. 16 Pág. 21-34 ARTICULO | 2022 | Revista peruana de Investigación Educativa |
Santander Ramírez, Eduardo
Avendaño Casassas, Mariela
´Parada, Susana
Soto de la Cruz, Patricia
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| Si la evaluación es formativa, ¿por qué no evaluamos igual? Núm. 5 Pág. 127-149 | 2022 | Revista EXPE |
Pacheco Lara, Juan José
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| Concepciones de planificación en la formación profesional para el empleo Vol. 57 Núm. 1 Pág. 65-80 ARTICULO | 2021 | Educar |
Ros Garrido, Alicia
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| Teorías implícitas Núm. 32 Pág. 213-223 ARTICULO | 2019 | Qurriculum |
Núñez Ayala, Denisse Esteli
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| Territorios epistémicos en la práctica pedagógica en ciencias sociales Núm. 35 Pág. 17-32 ARTICULO | 2018 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Rodríguez Pizzinato, Liliana A.
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| Las investigaciones sobre las teorías implícitas del profesorado de formación profesional en el estado español Vol. 22 Núm. 1 Pág. 97-115 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
Ros Garrido, Alicia
Chisvert Tarazona, María José
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| Teorías implícitas acerca de la comprensión de textos Núm. 87 Pág. 29-53 ARTICULO | 2015 | Revista signos |
Makuc, Margarita
Larrañaga Rubio, Elisa
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| ¿Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura? Vol. 72 Núm. 259 Pág. 397-414 ARTICULO | 2014 | Revista española de pedagogía |
Jiménez González, Juan Eugenio
Rodríguez Rodríguez, Cristina
Suárez Rubio, Natalia Maria
O'Shanahan Juan, Isabel
|
| La docencia universitaria a través del conocimiento profesional práctico: pistas para la formación Núm. 41 Pág. 3 ARTICULO | 2013 | Sinéctica |
Cueva de la Garza, María Susana
|
| Análisis de las concepciones del profesorado de economía sobre satisfacción docente y desarrollo profesional Núm. 76 Pág. 23-36 ARTICULO | 2012 | Investigación en la escuela |
Carroza Pacheco, Manuel
Travé González, Gabriel
|
| Pensar el pensamiento del profesorado Vol. 64 Núm. 233 Pág. 105-122 ARTICULO | 2006 | Revista española de pedagogía |
Feliciano García, Luis Antonio
Jiménez Llanos, Ana Beatriz
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| Pensamiento y acción en la enseñanza de las ciencias Vol. 18 Núm. 2 Pág. 217-226 | 2000 | Enseñanza de las ciencias |
Baena, María Dolores
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| Las teorías implícitas en la formación ocupacional y profesional Núm. 20 Pág. 105-116 ARTICULO | 1996 | Educar |
Sosa Treviño, Fortino
Tejada Fernández, José
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| El profesor de educación física en Andalucía, cómo piensa, califica y desarrolla sus contenidos y actividades Núm. 8 Pág. 51-61 ARTICULO | 1996 | Habilidad Motriz |
Sicilia Camacho, Álvaro
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| Técnica de trabajo con profesores sobre su práctica docente Núm. 22 Pág. 91-104 | 1994 | Investigación en la escuela |
Fernández Falcón, Teresita
Fernández González, José
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