La investigación-acción como vía de desarrollo profesional en el profesorado de educación física en la escuela rural (2011) Pedraza González, Miguel Angel
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Resignificación de la Enseñanza de la Lectura en Aulas Multigrados. Revisión de las Tendencias Investigativas Vol. 7 Núm. 5 Pág. 4487-4501 | 2023 | Ciencia Latina |
Beltrán Buelvas, Liliana Patricia
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| Invisibilidad de la escuela rural en la formación de maestros Núm. 24 Pág. 2 | 2022 | REDIE |
Anzano Oto, Silvia
Vázquez Toledo, Sandra
Liesa Orús, Marta
|
| La formación del profesorado para la Escuela Rural Vol. 21 Núm. 3 Pág. 93-107 ARTICULO | 2018 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Chaparro Aguado, Francisca
Santos-Pastor, Marisa
|
| Competencias docentes para la escuela rural en la formación inicial. Análisis de resultados de un estudio multicaso Vol. 2 Núm. 2 Pág. 177-191 ARTICULO | 2018 | Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA) |
Chaparro Aguado, Francisca
Santos-Pastor, Marisa
|
| Estudio evaluativo de la escuela rural en la provincia de Cabinda, Angola Núm. 24 Pág. 5-26 | 2017 | Revista CPU-e |
Bumba, Fernando
Cáceres Reche, María Pilar
Agreda Montoro, Miriam
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