Aplicación del método Dalcroze en las enseñanzas elementales del conservatorio profesional de música "Tomás de Torrejón y Velasco" de Albacete (2013) González Belmonte, Julia
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Artículos citantes
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| El arte de existir comprendiendo. Un análisis a través de la "Filosofía del límite", las artes "in itinere" y la danza | 2021 | Universidad de La Rioja |
Pagola Martínez, Herminia
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| La Canción de Contenido Acumulado (CCA) como estrategia para el mejoramiento de los procesos atencionales en la primera infancia Núm. 35 Pág. 49-66 ARTICULO | 2021 | Zona próxima |
Bolaños Motta, José Ignacio
Silva Ladino, Laura Ximena
Casallas-Forero, Elizabeth
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| A toma de consciencia do ritmo en Educación Infantil.Un estudo comparativo entre Dalcroze e Kodály Núm. 4 Pág. 80-84 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
Castiñeiras Pereira, Laura
Díaz Pereira, María del Pino
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| Metodoloxías musicais do século XX Núm. 4 Pág. 75-79 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
Castiñeiras Pereira, Laura
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