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IDR 2013

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

Artículos publicados en 2010

Total de citas: 21 (21 nacionales )

Artículo citado Citas recibidas
Procesos de orientación para la inserción sociolaboral de personas con especiales dificultades de acceso al mercado de trabajo : Un modelo de orientación para la inserción (2010) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 93-108 3
La orientación profesional en los sistemas de formación profesional (2010) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 643-652 3
La innovación educativa/The educational innovation : un desafío para los orientadores como agentes promotores de las iniciativas de cambio/A challenge for the counselors like agents of change (2010) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 261-270 2
Hacia un nuevo proyecto de Tutoría Universitaria en el Espacio Europeo De Educación Superior (2010) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 37-44 2
Los procedimientos de evaluación como elementos de desarrollo de la función orientadora en la Universidad/Assessment procedures as part of the counselling process at the University (2010) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 443-461 2
La gestión personal de la carrera y el papel de la orientación profesional/Career self-management and vocational guidance : Teoría, práctica y aportaciones empíricas/Theory, practice and empirical contributions (2010) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 335-345 2
Necesidades y Recursos Formativos de los tutores : paso previo en la elaboración de un Programa de Orientación y Tutoría para la Diversidad (2010) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 571-586 1
Cómo implicar al equipo docente en el proceso de orientación : un ejemplo de superación del enfoque de servicios (2010) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 45-58 1
Construcción del cuestionario de desarrollo emocional de adultos (QDE-A)/Construction of the emotional development questionnaire for adults (QDE-A) (2010) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 367-379 1
¿Necesitan las universidades españolas una prueba de acceso informatizada? : el caso de la definición del constructo y la previsión del efecto en la enseñanza (Washback) para idiomas extranjeros (2010) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 71-80 1
El profesor como tutor/The teacher as tutor : un reto a consolidar en el ejercicio profesional de la orientación/a challenge for consolidation in the professional practice of guidance (2010) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 346-357 1
Interacción familia-escuela/Family-school interaction : Análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias/Content analysis on teachers and families discourse (Research developed in Ecuadorian schools) (2010) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 320-334 1
Educación inclusiva/Inclusive education (2010) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 358-366 1