RL-14 : desarrollo, consistencia interna, fiabilidad y validez de una escala de riesgos laborales en lengua española
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 217-224
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2 |
Matutinidad-vespertinidad y ansiedad rasgo en adolescentes
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 90-93
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2 |
Desarrollo de un nuevo instrumento para evaluar las actitudes hacia el VIH/SIDA en adolescentes españoles
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 83-89
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2 |
Psychobiological responses at the beginning and the end of an academic year in teachers
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 590-597
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1 |
Relación del feed-back y las barreras de comunicación del docente con la motivación intrínseca de estudiantes adolescentes de educación física
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 257-263
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1 |
Propiedades psicométricas de la Escala de Conducta Antisocial y Delictiva en adolescentes
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 516-522
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1 |
¿Existe violencia escolar en Educación Infantil y Primaria? : Una propuesta para su evaluación y gestión
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 3
Pág. 1060-1069
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1 |
Sexism and alexithymia: Correlations and differences as a function of gender, age, and educational level
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 368-377
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1 |
Estructura factorial, fiabilidad y validez de la escala de adicción al trabajo (WorkBAT) : versión española
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 3
Pág. 923-933
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1 |
De la definición semántica a los ítems a través de las tablas de especificaciones: elaboración de la escala sobre representación de la enfermedad, e.r.c.e.
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 345-359
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1 |
Rendimiento diagnóstico y estructura factorial del Inventario para la Depresión de Beck-Segunda Edición (BDI-II) en pacientes españoles con trastornos psicológicos
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 66-75
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1 |
Prevalencia de acontecimientos potencialmente traumáticos en universitarios españoles
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 178-186
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1 |
Autoeficacia en la prevención sexual del Sida : la influencia del género
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 76-82
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1 |
Procesos de automatización cognitiva en alumnado con altas capacidades intelectuales
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 454-461
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1 |
Aburrimiento y disfrute en clase de Lengua española en secundaria: predictores motivacionales y efectos sobre el rendimiento
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 426-434
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1 |
Propiedades psicométricas de la Escala de Actitudes hacia la Autoridad Institucional en adolescentes (AAI-A)
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 540-548
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1 |
Predicción del uso de estrategias de autorregulación en educación superior
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 3
Pág. 865-875
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1 |
Riesgo de trastorno de la conducta alimentaria, consumo de sustancias adictivas y dificultades emocionales en chicas adolescentes
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 3
Pág. 724-733
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1 |
Versión entrevista clínica versus autoinforme de la Liebowitz Social Anxiety Scale for children and adolescents
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 534-539
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1 |
Orígenes de los Programas de Mediación Escolar: Distintos Enfoques que influyen en esta Práctica Restaurativa
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 385-392
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1 |
Aparición y desarrollo de la atención conjunta en la infancia
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 404-412
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1 |
Evaluación de la sintomatología depresiva en el contexto escolar y variables asociadas
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 131-140
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1 |
Theoretical proposals in bullying research: a review
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 413-425
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1 |
Impulsividad cognitiva, conductual y no planificadora en adolescentes agresivos reactivos, proactivos y mixtos
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 3
Pág. 734-740
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1 |
¿Es el engagement diferente de la satisfacción y del compromiso organizacional? Relaciones con la intención de permanencia, el bienestar psicológico y la salud física percibida en voluntarios
(2013)
Anales de psicología
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 225-232
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