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IDR 2013

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

Artículos publicados en 2012

Total de citas: 23 (23 nacionales )

Artículo citado Citas recibidas
La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 1) : Una revisión de las aportaciones de la investigación didáctica (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 2-31 6
La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 2) : Una revisión desde los currículos de ciencias y la competencia PISA (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 32-53 3
Las controversias sociocientíficas : temáticas e importancia para la educación científica (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 54-70 2
La interacción comunicativa en clases de ciencias naturales. Un análisis didáctico a través de circuitos discursivos (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 178-195 2
Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 106-123 2
La investigación en argumentación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de ciencias (2012) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 361-375 2
Formación de profesores de química a partir de la explicación de fenómenos cotidianos : una propuesta con resultados (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 124-142 1
Algunas cuestiones relevantes en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva Ciencia-Tecnología- Sociedad (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 71-77 1
Los criterios de clasificación de la materia inerte en la Educación Primaria : concepciones de los alumnos y niveles de competencia (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 213-230 1
"¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?" : promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 231-240 1
Retos para la sostenibilidad en el Área metropolitana del Valle de Aburrá de Antioquia Colombia. Percepciones acerca de lo que entendemos por este término y ejemplos de actividades educativas (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 278-293 1
La reflexión metacientífica a través del cine : un estudio sobre los saberes docentes (2012) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 376-391 1