|
Neurociencia y educación mediática: carencias en el caso Español
(2013)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 129-144
|
3 |
|
Innovación y aplicación tecnológica en el ámbito de la Educación Superior universitaria. El empleo de los blogs en las universidades españolas.
(2013)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 613-625
|
3 |
|
Estrategias comunicativas en redes sociales.Estudio comparativo entre las universidades de España y México
(2013)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 423-435
|
2 |
|
Cinco años de crisis en el mercado de la comunicación (2008-2013).
(2013)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 703-715
|
2 |
|
El "microblogging" en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una experiencia académica con Twitter.
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 139-147
|
2 |
|
Educación artística y competencia mediática en el currículo de Educación Primaria
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 673-686
|
2 |
|
Narrativas Transmedia Nativas: Ventajas,elementos de la planificación de un proyecto audiovisual transmedia y estudio de caso.
(2013)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 561-574
|
2 |
|
Google cambia el paradigma de la métrica científica.
(2013)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 225-235
|
2 |
|
Análisis motivacional del uso del smartphone entre jóvenes: una investigación cualitativa.
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 435-447
|
1 |
|
Las competencias profesionales en periodismo:una evaluación comparativa.
(2013)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 53-64
|
1 |
|
Volver a la esencia del cine. Hacia una revisión de sus formas expresivas
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 33-48
|
1 |
|
Tratamiento informativo del asesinato del archiduque Francisco Fernando en la prensa gallega y nacional
(2013)
Vol. 18
Núm. 0
Pág. 245-273
|
1 |
|
La era digital del anime japonés
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 687-698
|
1 |
|
Uso de redes sociales como elemento de interacción y construcción de contenidos en el aula: cultura participativa a través de Facebook
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 53-62
|
1 |
|
Narco mensajes, inseguridad y violencia: Análisis heurístico sobre la realidad mexicana
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 839-853
|
1 |
|
Aplicando el EEES en la Universidad española: un estudio de caso sobre la utilización de metodologías 2.0 en las nuevas titulaciones de grado
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 603-613
|
1 |
|
Plataformas y proyectos de crowdsourcing y crowdfunding cinematográfico en España (2007-2011)
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 85-95
|
1 |
|
El uso periodístico de Facebook y Twitter: un análisis comparativo de la experiencia europea.
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 419-433
|
1 |
|
Comunicación cultural y TIC: La representación accesible de la cultura Chimú
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 541-554
|
1 |
|
Influencia de la variable de personalidad en el rendimiento académico de los estudiantes cuando finalizan la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y comienzan Bachillerato
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 115-126
|
1 |
|
Vidas conectadas: tecnología digital, interacción social e identidad.
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 353-364
|
1 |
|
La emergencia de los Game Studies como disciplina propia: investigando el videojuego desde las metodologías de la Comunicación
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 519-528
|
1 |
|
Interactividad digital y estrategias narrativas en la publicidad audiovisual de Manos Unidas y Unicef
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 169-181
|
1 |
|
La eficacia de la comunicación de las organizaciones del Tercer Sector en los vídeos emitidos a través de YouTube
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 615-626
|
1 |
|
Ficción audiovisual y procesos de percepción en estudiantes universitarios de Argentina y España. Una investigación empírica. S
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 677-687
|
1 |
|
Los comienzos del morfing y del SMS en la publicidad televisiva española
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 555-570
|
1 |
|
M-Learning y aprendizaje informal en la educación superior mediante dispositivos móviles.
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 231-242
|
1 |
|
Contribuciones de la educación artística a la construcción de la identidad profesional docente: competencias básicas y comunicativas.
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 615-626
|
1 |
|
Las asignaturas de Relaciones Públicas en los Grados catalanes del E.E.E.S. al cierre de su primer ciclo (2009-13)
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 279-293
|
1 |
|
Estado actual de los proyectos colaborativos educativos en Twitter.
(2013)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 733-751
|
1 |
|
Redes sociales y organizaciones.Modelos de evaluación.
(2013)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 473-487
|
1 |
|
Investigar desde internet: Las redes sociales como abertura al cambio.
(2013)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 663-675
|
1 |
|
Aplicación de minijuegos en Física y Química de Bachillerato
(2013)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 411-420
|
1 |
|
El nacimiento del "Emplazamiento de Producto" en el contexto de la I Guerra Mundial: Hollywood y el período 1913-1920 como marcos de referencia
(2013)
Vol. 18
Núm. 0
Pág. 139-155
|
1 |
|
Las aportaciones de la prensa de proximidad a la formación de comunidades locales.Veintidós años de Levante de Castelló
(2013)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 105-114
|
1 |
