IDR 2015

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

Artículos publicados en 2012

Total de citas: 28 (27 nacionales y 1 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Diferentes percepciones sobre evaluación formativa entre profesorado y alumnado en formación inicial en educación física (2012) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 57-67	6
Análisis de las necesidades de la formación docente para contextos pluriculturales (2012) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 79-88	4
La formación inicial del profesorado de Secundaria : primera investigación en el desarrollo del prácticum de la Universidad de Zaragoza (2012) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 121-132	2
La formación permanente del profesorado en entornos virtuales de aprendizaje (2012) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 69-77	2
Evaluación de un Modelo de Formación Inicial de Profesores para su adaptación al EEES. Incidencia del Portafolio (2012) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 89-99	2
La selección docente. Piedra angular para crear un sistema educativo de calidad (2012) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 187-194	1
Una mirada sobre las miradas : Los estudios de diagnóstico en Educación para el Desarrollo (2012) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 79-88	1
Demandas de la Formación del Profesorado. El desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria (2012) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 27-34	1
Análisis de los sistemas de evaluación del alumnado en la formación del profesorado : estudio comparativo entre lo que opinan profesores y egresados (2012) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 133-144	1
La utilización de los blogs como recurso educativo en el área de Lengua Castellana y Literatura (2012) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 127-137	1
La educación en valores en la formación inicial de los profesores de educación básica en México (2012) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 157-164	1
Propuestas de innovación para la enseñanza de la historia en Educación Infantil (2012) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 81-90	1
Coaching en el desarrollo profesional docente. Fases formativas y procesos metodológicos de investigación (2012) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 101-112	1
Diseño y validación de cuestionarios para la valoración del sistema ECTS (2012) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 145-159	1
La autoevaluación y el diseño de planes de mejora en centros educativos como proceso de investigación e innovación en Educación Infantil y Primaria (2012) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 145-155	1
El profesorado de Educación Primaria ante las TIC : realidad y retos (2012) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 101-112	1
Los aprendizajes en entornos virtuales evaluados bajo la concepción formadora (2012) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 125-134	1