IDR 2015

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

Artículos publicados en 2012

Total de citas: 18 (16 nacionales y 2 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Algunas cuestiones relevantes en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva Ciencia-Tecnología- Sociedad (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 71-77	3
Las controversias sociocientíficas : temáticas e importancia para la educación científica (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 54-70	3
La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 1) : Una revisión de las aportaciones de la investigación didáctica (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 2-31	2
"¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?" : promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 231-240	1
La interacción comunicativa en clases de ciencias naturales. Un análisis didáctico a través de circuitos discursivos (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 178-195	1
La investigación en argumentación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de ciencias (2012) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 361-375	1
Formación de profesores de química a partir de la explicación de fenómenos cotidianos : una propuesta con resultados (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 124-142	1
Estudiando el fenómeno de la radiactividad a través de noticias de prensa : el caso del espía ruso envenenado (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 294-306	1
Análisis experimental de magnitudes físicas a través de vídeos y su aplicación al aula (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 252-264	1
Estudiando cómo los modelos atómicos son introducidos en los libros de texto de Secundaria (2012) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 329-337	1
Los modelos explicativos del estudiantado acerca de la célula eucarionte animal (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 196-212	1
Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 106-123	1
Hábitos de lectura en alumnos universitarios de carreras de ciencia y de tecnología (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 155-163	1