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IDR
2016
Aula de innovación educativa
Citas procedentes de Revista de psicodidáctica
Total de citas: 1
| Artículo citante | Citas emitidas |
|---|---|
| Efectos de la lectura dialógica en la mejora de la comprensión lectora de estudiantes de Educación Primaria (2016) Revista de psicodidáctica Vol. 21 Núm. 2 Pág. 303-320 | 1 |
