IDR 2017

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

Artículos publicados en 2013

Total de citas: 23 (19 nacionales y 4 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Evaluación de calidad de un proceso de tutoría de titulación universitaria : la perspectiva del estudiante de nuevo ingreso en educación (2013) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 79-99	3
La dimensión personal de la tutoría universitaria : una investigación cualitativa en la Universidad de Cantabria (España) (2013) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 98-113	3
Valoración de las funciones del profesor de orientación educativa en Cataluña (2013) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 80-97	3
La calidad de vida de las familias de personas con discapacidad intelectual : Un estudio cualitativo realizado en la Comunidad de Madrid (2013) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 93-109	2
Madurez y autoeficacia vocacional en 3º y 4º de ESO, Bachillerato y ciclos formativos (2013) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 8-26	2
Jóvenes, fracaso escolar y programas de segunda oportunidad (2013) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 78-92	2
Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual : la opinión de los profesionales de servicios escolares y postescolares (2013) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 100-115	2
Las competencias socio-personales en la integración socio-laboral de los jóvenes que cursan programas de cualificación profesional inicial (2013) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 58-78	1
La percepción de los tutores sobre la implicación educativa de las familias inmigrantes en la Comunidad Autónoma del País Vasco (2013) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 43-62	1
La promoción de la igualdad y el respeto de la diversidad afectivo-sexual : bases de un programa de orientación y tutoría para educación secundaria (2013) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 63-79	1
Funcionamiento de las redes educativas de centros escolares : desarrollo de un trabajo colaborativo (2013) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 25-41	1
Trabajo colaborativo con padres y madres : ámbito de actuación desde la orientación educativa (2013) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 114-123	1
Impacto de los estereotipos de género en la construcción de la identidad profesional de estudiantes universitarios (2013) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 121-131	1