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La campaña virtual en Twitter : análisis de las cuentas de Rajoy y de Rubalcaba en las elecciones generales de 2011
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 299-311
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Comunicación pública y participación ciudadana. El uso de Twitter en los ayuntamientos de Cataluña
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 479-491
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Museos y periodistas. Análisis de la sala de prensa virtual como espacio de relaciones públicas
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 105-115
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Hábitos de consumo de alcohol en población universitaria
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 777-789
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Nebrija MediaLab : un valor añadido a la docencia y al desarrollo de competencias
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 733-745
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2 |
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El móvil como herramienta para el perfil del nuevo periodista
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 591-602
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2 |
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Autofinanciación y crowdfunding : Nuevas vías de producción, distribución y exhibición del cine español independiente tras la crisis financiera española
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 387-399
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2 |
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Historia y Periodismo: interrelaciones entre disciplinas
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 253-264
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Revista de Comunicación en España : una aproximación histórica
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 621-630
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2 |
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Análisis de los comentarios de los usuarios en la prensa española en el debate de ‘Ley Wert’
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 507-521
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2 |
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Innovación docente y su aplicación al EEES : Emprendimiento, TIC, y Universidad
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 187-196
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Mundos virtuales 3D para la comunicación e interacción en el momento educativo online
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 417-430
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La inserción del discurso del receptor en la narrativa transmedia : el ejemplo de las series de televisión de ficción
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 31-42
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Liderazgo resonante. Un análisis a través de grupos de discusión
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 143-151
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Valoración del Aprendizaje Basado en Problemas por los alumnos: diferencias por sexo
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 725-734
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Redes sociales y consumidores : participación y construcción de imagen
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 211-221
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Aplicación del autoconcepto al desarrollo de la marca personal. Análisis comparativo entre estudiantes internacionales
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 819-833
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La evolución del sector televisivo: un oligopolio frente a Internet
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 735-745
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¿Cómo perciben los estudiantes la adquisición de competencias? Análisis comparado : Teorías de la Comunicación en la Universidad Pompeu Fabra
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 313-326
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1 |
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La imagen de la mujer española en la fotografía de prensa durante la Guerra Civil : análisis de contenido aplicado a las principales cabeceras portuguesas
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 781-795
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1 |
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Cuando los videojuegos escribieron el Holocausto : Análisis de Wolfenstein: The New Order (Machinegames, 2014)
(2014)
Vol. 19
Núm. 0
Pág. 193-207
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El desarrollo de competencias digitales en la educación superior
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 355-366
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El cómic de no-ficción como fuente para el estudio de los conflictos bélicos : Crónicas de Jerusalén
(2014)
Vol. 19
Núm. 0
Pág. 231-248
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1 |
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Las Mujeres Científicas en la España Actual. Representaciones Sociales
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 623-639
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Las mujeres en el cine y TV movies españoles (2000-2012): representaciones, sujetos y contextos
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 431-441
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1 |
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Taxonomía de la diplomacia digital en la agenda de las nuevas relaciones internacionales
(2014)
Vol. 19
Núm. 0
Pág. 341-354
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Media are looking for new business model
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 729-741
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La Comunicación de las Organizaciones no Lucrativas del ámbito de la Salud en España: aproximaciones a una matriz de análisis
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 209-219
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1 |
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Mayores, publicidad y medios de comunicación : Una revisión teórica
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 573-589
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1 |
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Tratamiento de la discapacidad en el marco auto-normativo de los medios de comunicación españoles
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 667-679
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1 |
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La competencia mediática de las personas mayores andaluzas: retos para una inclusión social plena
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 129-142
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La planificación de la actividad docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje: Traducción y Derecho
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 525-538
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Creatividad e Inteligencia Emocional. (Como desarrollar la competencia emocional, en Educación Infantil, a través de la expresión lingüística y corporal).
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 107-118
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1 |
|
Detalles realistas para una guerra idealizada. Una aproximación a las Hazañas Bélicas de Boixcar
(2014)
Vol. 19
Núm. 0
Pág. 209-230
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1 |
|
Nuevos hábitos de los jóvenes españoles y tendencias de futuro en el consumo de radio y televisión
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 327-340
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Educación superior y TIC : conceptos y tendencias de cambio
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 227-239
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Visibilidad y producción científica de las Tesis Doctorales de Historia del Periodismo en las Universidades Españolas (2002-2012)
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 183-193
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Extremadura representada de los medios de comunicación. Intertextualidad y estereotipos
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 351-362
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|
Aspectos de cultura y comunicación en el protocolo gastronómico y las prácticas de alimentación en diferentes etapas históricas
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 831-842
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El discurso político y su reflejo en los medios : la credibilidad en tiempos de crisis (2008-2011)
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 129-137
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1 |
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Prensa y poder : Las Provincias, actor político central de la Transición valenciana
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 535-544
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Perfiles docentes a partir de una etnografía en la escuela. Investigación acción desde el Prácticum
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 363-374
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1 |
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Arriba durante la Transición española : el abandono de su función propagandística con respecto al Gobierno
(2014)
Vol. 19
Núm. 0
Pág. 321-340
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Diseño de materiales y tecnología. Itinerarios hacia la innovación
(2014)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 675-687
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La aparición de "InfoLibre" y "eldiario.es" para la defensa de un periodismo más democrático y participativo
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 491-500
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La recreación del universo profesional en el aula a través de técnicas de aprendizaje colaborativo : el Método del Caso y el Juego de Rol
(2014)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 223-234
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Propaganda del odio : las exposiciones anticomunistas en el Tercer Reich
(2014)
Vol. 19
Núm. 0
Pág. 171-192
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Las universidades españolas en Twitter: Mensajes, contenidos y públicos
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 681-694
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La formación universitaria en periodismo. ¿Mera capacitación tecnológica o una formación integral en el nuevo ecosistema informativo?
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 641-651
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