IDR 2017

Digital Education Review

Artículos publicados en 2015

Total de citas: 34 (26 nacionales y 8 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Tecnologías emergentes para la enseñanza de las Ciencias Sociales. : Una experiencia con el uso de Realidad Aumentada en la formación inicial de maestros (2015) Núm. 27 Pág. 138-153	9
Blokify: Juego de modelado e impresión 3D en tableta digital para el aprendizaje de vistas normalizadas y perspectiva (2015) Núm. 27 Pág. 105-121	6
Using Gamification to Enhance Second Language Learning (2015) Núm. 27 Pág. 32-54	5
Strategies of Collaborative Work in the Classroom Through the Design of Video Games (2015) Núm. 27 Pág. 69-84	3
Can Gamification Be Introduced Within Primary Classes? (2015) Núm. 27 Pág. 55-68	3
Gamificación : estrategia para optimizar el proceso de aprendizaje y la adquisición de competencias en contextos universitarios (2015) Núm. 27 Pág. 13-31	2
Web 2.0 en educación superior: formación, actitud, uso, impacto, dificultades y herramientas (2015) Núm. 28 Pág. 45-58	2
Videojuegos para la inclusión educativa (2015) Núm. 27 Pág. 122-137	2
Evaluación de los estudiantes y docentes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos de enseñanza – aprendizaje: una mirada desde la carrera de Sociología de la UC Temuco. : Un estudio de caso. (2015) Núm. 28 Pág. 102-122	1
Multimedia Games for Fun and Learning English in Preschool (2015) Núm. 27 Pág. 183-205	1