IDR 2017

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

Artículos publicados en 2012

Total de citas: 34 (32 nacionales y 2 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Las controversias sociocientíficas : temáticas e importancia para la educación científica (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 54-70	6
La investigación en argumentación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de ciencias (2012) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 361-375	6
La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 1) : Una revisión de las aportaciones de la investigación didáctica (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 2-31	6
La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 2) : Una revisión desde los currículos de ciencias y la competencia PISA (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 32-53	4
Algunas cuestiones relevantes en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva Ciencia-Tecnología- Sociedad (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 71-77	2
Los criterios de clasificación de la materia inerte en la Educación Primaria : concepciones de los alumnos y niveles de competencia (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 213-230	2
Los modelos explicativos del estudiantado acerca de la célula eucarionte animal (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 196-212	2
La interacción comunicativa en clases de ciencias naturales. Un análisis didáctico a través de circuitos discursivos (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 178-195	2
Dificultades para la implicación del profesorado de Secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (II) : el problema del "manos a la obra" (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 241-251	1
"¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?" : promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 231-240	1
Estudiando cómo los modelos atómicos son introducidos en los libros de texto de Secundaria (2012) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 329-337	1
Una reacción química de cine (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 274-277	1