IDR 2017

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

Artículos publicados en 2014

Total de citas: 25 (25 nacionales )

Artículo citado	Citas recibidas
Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 22-33	6
La visita a un museo de ciencias en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 364-380	3
La competencia de "conocimiento e interacción con el mundo físico y natural" : Análisis de las pruebas de evaluación de diagnóstico de Andalucía (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 160-180	2
Análisis del contenido científico de la publicidad en la prensa escrita (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 275-289	2
Una experiencia de formación docente en el área de Ciencias Naturales basada en la indagación escolar (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 381-397	2
¿Cómo justifican los alumnos el desacuerdo científico relacionado con una controversia socio-científica? El caso de la reintroducción del oso en los Pirineos (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 303-319	2
Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 348-363	2
¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto? (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 135-144	1
Superación de las visiones deformadas de las ciencias a partir de la incorporación de la historia de la física a su enseñanza (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 34-53	1
Ciencia de la Sostenibilidad (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 436-438	1
El balance energético en escenarios reales. Propuesta didáctica en la formación inicial de maestros (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 216-230	1
Análisis de las discusiones de los estudiantes en una clase de laboratorio sobre el equilibrio químico (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 114-134	1
¿Cómo lo medimos? Siete contextos de indagación para detectar y corregir concepciones erróneas sobre magnitudes y unidades (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 398-409	1