IDR 2018

Digital Education Review

Artículos publicados en 2015

Total de citas: 32 (20 nacionales y 12 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Tecnologías emergentes para la enseñanza de las Ciencias Sociales. : Una experiencia con el uso de Realidad Aumentada en la formación inicial de maestros (2015) Núm. 27 Pág. 138-153	7
Using Gamification to Enhance Second Language Learning (2015) Núm. 27 Pág. 32-54	4
Gamificación : estrategia para optimizar el proceso de aprendizaje y la adquisición de competencias en contextos universitarios (2015) Núm. 27 Pág. 13-31	3
Web 2.0 en educación superior: formación, actitud, uso, impacto, dificultades y herramientas (2015) Núm. 28 Pág. 45-58	3
Propuestas didácticas para el uso de Internet y de la pizarra digital en contextos de educación bilingüe (2015) Núm. 28 Pág. 1-18	3
Videojuegos para la inclusión educativa (2015) Núm. 27 Pág. 122-137	3
Computer assisted language learning and the internationalisation of the Portuguese language in higher education contexts (2015) Núm. 28 Pág. 37-44	2
Can Gamification Be Introduced Within Primary Classes? (2015) Núm. 27 Pág. 55-68	2
Blokify: Juego de modelado e impresión 3D en tableta digital para el aprendizaje de vistas normalizadas y perspectiva (2015) Núm. 27 Pág. 105-121	2
Evaluación de los estudiantes y docentes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos de enseñanza – aprendizaje: una mirada desde la carrera de Sociología de la UC Temuco. : Un estudio de caso. (2015) Núm. 28 Pág. 102-122	1
Posibilidades didácticas de las herramientas Moodle para producción de cursos y materiales educativos (2015) Núm. 28 Pág. 59-76	1
Why Do Gamers Buy 'Virtual Assets'? : An Insight in to the Psychology Behind Purchase Behaviour (2015) Núm. 27 Pág. 85-104	1