arrow_back Volver a la revista
IDR
2018
PNA Revista de investigación en didáctica de la matemática
Artículos publicados en 2015
Total de citas: 10 (3 nacionales y 7 internacionales)
| Artículo citado | Citas recibidas |
|---|---|
| El conocimiento especializado del profesor de matemáticas detectado en la resolución del problema de las cuerdas (2015) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 53-77 | 3 |
| Un análisis de la capacidad espacial en estudios de ingeniería técnica (2015) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 85-106 | 2 |
| Introduction : The phenomenological, epistemological, and semiotic components of generalization (2015) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 129-141 | 1 |
| Análisis del aprendizaje de geometría espacial en un entorno de geometría dinámica 3-dimensional (2015) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 53-83 | 1 |
| El horizonte matemático en el conocimiento para la enseñanza del profesor : geometría y medida en educación primaria (2015) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 1-24 | 1 |
| Mathematical meaning-making and its relation to design of teaching (2015) Vol. 9 Núm. 4 Pág. 261-272 | 1 |
| Errores en la traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación simbólico y verbal (2015) Vol. 9 Núm. 4 Pág. 273-293 | 1 |
